“لا يمكن للمرء أن يحصل على المعرفة إلا بعد أن يتعلم كيف يفكر”(أ.د. حنا عيسى)

“يجب على الموسيقار أن يؤلف الموسيقى ، ويجب على الرسام أن يرسم ويجب على الشاعر أن ينظم الشعر إن كان لكل منهم أن يتمتع براحة البال”
(الفكر التربوي هو دراسة آراء المفكرين والمربين فيما تركوه فى مؤلفاتهم ، بما يتعلق بالعملية التعليمية وفلسفتها وأهدافها ووسائل تحقيق هذه الأهداف. على ضوء ذلك هناك أربع اتجاهات فكرية في التربية ، الأول هو الاتجاه المثالي ، وهنا الغاية من التربية هو السمو الروحي. والثاني ، هو الاتجاه الواقعي ، حيث التربية مقرها المدرسة والتواصل مع المجتمع الخارجي. الثالث هو الطبيعي ، وفيه طبيعة الإنسان تبدأ بالطفل وهي طبيعة خيرة. وأخيرا ، الاتجاه العملي ، والتربية به تعتمد على التجارب التي يمارسها الطلاب تحت اشراف المعلم ).