رسالة فلسفية تربوية موجهة الى المعلم والمعلمة وأولياء أمور التلاميذ

“طفل واحد , أستاذ واحد , كتاب واحد وقلم واحد بإمكانهم تغيير العالم .. التعليم هو الحل , التعليم أولاً“

“مدارسنا وجامعاتنا تجيد التلقين والتحفيظ مع طلابها ، لكنها في الغالب لا تعلم أحداًً“

“مهمة المعلم أن يزرع الصحراء ، لا أن يقتلع الحشائش الضارة من الحقول“

“التعليم أهم من أن يترك في أيدي المعلمين وحدهم“

(فلسلفة التعليم، كمجال أكاديمي، هي “دراسة فلسفيةتدرس التعليم ومشكلاته .. موضوعها الرئيسي هوالتعليم، وطرقها هي نفسها طرق الفلسفة. فلسفة التعليمقد تكون متعلقة بالعملية التعليمية أو بالانضباطالتعليمي.  وهذا يعني أنها قد تكون جزءاً من الانضباطالذي يعني الاهتمام بالأهداف، والأشكال، ونتائج التعليموالتعلم، أو قد تكون فلسفة انضباطية تعني الاهتمامبمفاهيم، وأهداف، وطرق الانضباط.” فتكون على هذاالنحو، جزء من مجال التعليم ومجال الفلسفة التطبيقية،بحيث تستفيد من مجالات الميتافيزيقيا ، و نظرية المعرفة،ومبحث القيم ، والمناهج الفلسفية (التأملية – النظرية – التحليلية)  .