كوماي،امسي،اميم وحركة متحدين للوحدة يرفضون و يعلقون على إقرار المرسوم للحكومة الايطالية عن معرفة اللغة الايطالية ونسبة 30% من الطلاب من اصل اجنبي في المدارس.

*فؤاد و ندير عودة :

“تم الأخذ بالانتقادات جزئياً فقط. الاندماج لا يتم بمرسوم، بل بالحوار بين الدولة والمواطنين.نستمر في علاج الأعراض بالأسبرين أو بالمضاد الحيوي دون معالجة الأسباب. هناك غياب للوقاية والتخطيط وإشراك الجاليات. من الإيجابي النظر إلى الوضع اللغوي ومسيرة الأطفال دون التوقف عند أصلهم”*

*روما، 26 سبتمبر 2026 -* أقر مجلس الوزراء مرسوم القانون الخاص بالمدارس الذي يُدخل أحكاماً جديدة لاندماج الطلاب من أصل أجنبي. يتدخل الإجراء بشأن تشكيل الصفوف، ومعرفة اللغة الإيطالية، وإشراك العائلات، مُدخلاً معايير تأخذ بعين الاعتبار أيضاً الولادة في إيطاليا والمسار الذي قطعه الطالب بالفعل في النظام المدرسي الوطني.

وحول إقرار المرسوم وقدرته على التأثير فعلياً على عمليات الاندماج، تتدخل باسم الشبكة الجمعياتية والحركات: *نقابة الأطباء من أصل أجنبي في إيطاليا AMSI – اتحاد مهنيي الصحة الدوليين، والرابطة الطبية الأوروبية الشرق اوسطية UMEM، وجالية العالم العربي في إيطاليا Co-Mai، ووكالة الأنباء الدولية اعلام بلا حدود AISC News، والحركة الدولية متحدين للوحدة UXU*، مستحضرةً أيضاً مبادئ البيان الدولي متعدد الثقافات “الاتحاد من أجل إيطاليا”.

ويعلق على الإجراء *البروفيسور فؤاد عودة*، طبيب العظام والتأهيل، صحفي وناشر علمي دولي، خبير في الصحة العالمية، عضو سجل خبراء اتحاد الأطباء FNOMCeO وأستاذ في جامعة تور فيرغاتا بروما، مؤسس أول حزب سياسي دولي متعدد الثقافات “الاتحاد من أجل إيطاليا” (UN.IT)، و*الدكتور ندير عودة*، أخصائي علاج القدم، نائب الأمين العام لـ AMSI ومتحدون للوحدة، منسق قسم الشباب والأجيال الجديدة ولجنة أخصائيي علاج القدم في متحدون للوحدة.

*”المرسوم يستوعب الانتقادات جزئياً فقط، لكن الاندماج لا يُفرض بقانون”*
“المرسوم المُقر يستوعب فقط جزءاً من الانتقادات والتأملات التي برزت في هذه الأيام. لكن النقطة المركزية بالنسبة لنا تبقى أخرى: الاندماج لا يتم بمرسوم ولا يمكن التفكير في جعله حقيقياً ببساطة بفرضه بقانون”، يصرح فؤاد عودة وندير عودة.
“الاندماج يُبنى عبر المشاركة والحوار بين طرفين: الدولة والمواطن. يجب على الدولة أن تخلق الأدوات والفرص والظروف للاندماج؛ ويجب على المواطن أن يتحمل مسؤولياته، ويحترم القواعد، ويعرف اللغة ويشارك في المجتمع. إذا غاب أحد الطرفين، لا يوجد اندماج حقيقي”.

*”نستمر في علاج الأعراض بالأسبرين أو بالمضاد الحيوي”*
بحسب فؤاد وندير، يُعيد المرسوم إلى الواجهة حداً عاماً أكثر لسياسات الهجرة الإيطالية.
“للأسف نستمر في علاج أعراض ظاهرة الهجرة دون مواجهة أسبابها. الأمر أشبه بالتدخل المستمر بأسبرين أو أحياناً بمضاد حيوي، دون الوصول إلى التشخيص والعلاج الشامل للمشكلة”.
“في الأساس هناك أيضاً عدم القدرة السياسية على مكافحة الهجرة غير النظامية بفعالية، وبالتوازي، غياب مقترحات ملموسة وسياسة عضوية للاندماج. يتم التدخل عندما تصل المشكلة إلى المدارس والبلديات والخدمات أو الأقاليم، بينما يغيب في كثير من الأحيان عمل سابق لإدارة الظاهرة”.

*”في مجال الهجرة غابت استراتيجية: مسؤولية عابرة للحكومات”*
“على مر السنين شهدنا سياسات هجرة واتفاقيات دولية وقمم ولقاءات دولية لم تنجح في إنتاج حل هيكلي. إنه فشل لا ننسبه إلى حكومة واحدة أو لون سياسي واحد: إنه يخص بشكل عرضي الحكومات التي تعاقبت على قيادة إيطاليا”.
“لم تكن هناك وقاية كافية، ولم تكن هناك برمجة، وفوق كل شيء لم يكن هناك إشراك حقيقي للجاليات من أصل أجنبي. تم الحديث كثيراً عن المهاجرين وقليلاً جداً مع المهاجرين ومع المهنيين والجمعيات والأجيال الجديدة التي تعرف هذه الحقائق من الداخل”.

*”في إيطاليا فشل التعدد الثقافي بسبب فشل سياسة الاندماج”*
“يجب أن تكون لدينا الشجاعة لنقول: حتى في إيطاليا فشل التعدد الثقافي حيث فشلت السياسة في بناء اندماج حقيقي”، يؤكد فؤاد عودة وندير عودة.
“وجود أشخاص من بلدان وثقافات مختلفة في نفس الإقليم لا ينتج اندماجاً تلقائياً. إذا لم يوجد حوار ومشاركة ومعرفة للغة ومسؤولية متبادلة وإشراك للجاليات، فإننا نخاطر ببساطة بوجود واقعيات تتعايش دون أن تعرف بعضها البعض”.

*”إيجابي عدم التوقف عند الأصل والجنسية”*
“نعتبر إيجابياً أن تقييم وضع الطفل لا يتم اختزاله ببساطة في أصله الجغرافي أو جنسيته، بل يأخذ بعين الاعتبار أيضاً وضعه الفعلي والمسار الدراسي الذي أنجزه في إيطاليا”.

*”لنفكر أيضاً في الأطفال الإيطاليين الذين يعيشون في العالم”*
“نفس المشكلة تخص الأطفال الإيطاليين الذين يعيشون مع عائلاتهم في مختلف بلدان العالم والذين قد يدخلون مدرسة دون معرفة لغة البلد المضيف بشكل كامل”.
“في كل مرة نقر فيها قاعدة تتعلق بالمواطنين والأطفال من أصل أجنبي الموجودين في إيطاليا، يجب أن نطرح على أنفسنا سؤالاً بسيطاً جداً: كيف نود أن يُعامل الأطفال الإيطاليون في الجاليات الإيطالية في الخارج؟”.

*”نحتاج إلى سياسة اندماج، وليس إلى مجموع إجراءات”*
“مرسوم المدارس يمكن أن يتدخل في جزء من المشكلة، لكن لا يمكننا الاستمرار في مطالبة المدرسة وحدها بعلاج عواقب ما لم تتم معالجته من قبل”، يشدد فؤاد ونادر.
“لهذا – يختم فؤاد عودة وندير عودة – فإن المرسوم المُقر يمثل استجابة جزئية فقط. طالما استمررنا في علاج الأعراض دون مواجهة الأسباب، سنعود بشكل دوري لمناقشة نفس المشاكل. نحتاج إلى استراتيجية وبرمجة وفوق كل شيء إشراك من يعيش الاندماج كل يوم. الاندماج لا يُفرض بمرسوم: يُبنى معاً”.

*المكتب الصحفي المشترك*