نفذت الجمعية الخيرية لصعوبات التعلم لقاءها التوعوي ضمن برنامج غراس بعنوان (التطبيقات ورفع كفاءة ذوي الإعاقة) وذلك (عن بعد) بحضور عدد من المعلمين والمعلمات المتخصصين والتربويين وأولياء الأمور والمهتمين،
وقد جاء اللقاء استجابة لمرحلة التقدم والتطور التكنولوجي، وظهور أنماط عديدة من التطبيقات التي تخدم ذوي الإعاقة، فقد عرضت الأستاذة لطيفة المفاهيم المعنية بتطبيقات ذوي الإعاقة، مشيرة لأهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم كونه تكنولوجيا جديدة ومتطورة، تمنح المنظومات التعليمية قدرة هائلة على التطوير وتحقيق الأهداف، والوصول إلى جميع الراغبين في التعليم وتقديم المعلومات والمعارف المطلوبة بجودة عالية دون تكاليف مادية باهظة ولا مجهود بدني كبير. وبينت الفيصل في عرضها أن دور الذكاء الاصطناعي في التعليم يمثل حلقة الوصل بين المعارف والمعلومات المخزنة والراغبين في تلقي العلم، فيوفر لهم الطرق المناسبة في أي وقت وأي مكان وله مزايا كبيرة،
كما عرضت لأنواع من التطبيقات المفيدة والمساعدة لذوي الإعاقة منها غير تعليمية وتم تكييفها للاستفادة منها في تعليم ذوي الإعاقة وتطبيقات تعليمية تم تكييفها لتلائم جميع المراحل التعليمية في التربية الخاصة ومن هذه التطبيقات مثل (المتحدث العربي) وهو أحدث تطبيقا للتواصل باللغة العربية لمن يعانون من صعوبة في النطق وتطبيق (باب نور) أول تطبيق عربي لأطفال التوحد، و (تطبيق لنقرأ) كأول تطبيق تفاعلي يستهدف تقديم أدب الطفل العربي المترجم للغة الإشارة وتعليم مهارات اللغة العربية للإشخاص الصم.
وفي معرض حديثها أوضحت أن هناك تطبيقات ملاءمة للمعلم والطالب مثل (تطبيق كشوف) تطبيق كشوف للمعلمين والمعلمات يمكن الاستفادة منه في رصد الطلاب ودرجاتهم بكل سهولة عبر الجوال.
ويأتي هذا اللقاء للتعريف بهذه التطبيقات لمساعدة ذوي الإعاقة لرفع كفاءتهم التعليمية.
