تستعد المنظمة الوطنية للطفولة في تونس للاحتفال بالذكرى الثمانين لتأسيسها: منتدى وطني لتوحيد الرؤى وتجديد مسارات التدريب.

في محطة تنظيمية تسبق الاحتفال بثمانين سنة على تأسيسها، انطلقت يوم السبت 14 نوفمبر/تشرين الثاني 2026 أشغال ملتقى اللجان الوطنية للمكوّنين بالمنظمة الوطنية للطفولة التونسية، في خطوة تستهدف توحيد الجهود وتنسيق البرامج التربوية والتكوينية، ووضع تصورات أولية لبرنامج الاحتفال بهذه المناسبة.

وافتتحت أشغال الملتقى بجلسة رسمية تضمنت كلمة رئيس المنظمة، إلى جانب عرض أهداف اللقاء ومحاوره الرئيسية، قبل الانتقال إلى جلسة عامة تشاركية خُصصت لمناقشة الأهداف العامة لعمل اللجان الوطنية، وتحديد التوجهات الأولية التي ستؤطر إعداد برنامج الثمانينية.

ولم يقتصر اللقاء على استعراض الأنشطة أو تبادل المقترحات، بل مثّل، وفق ما أعلنته المنظمة، مساحة للحوار بين مختلف الأطراف المعنية بالتكوين، بهدف توحيد الرؤى وتعزيز العمل المشترك، بما يساعد على إعداد برنامج يستجيب لتاريخ المنظمة وتطلعاتها المستقبلية.

ثمانون سنة من العمل التربوي والاجتماعي

تعود جذور المنظمة الوطنية للطفولة التونسية، المعروفة أيضا باسم «المصائف والجولات»، إلى مرحلة مبكرة من تاريخ العمل الجمعياتي والتربوي في تونس. وقد ارتبط تأسيسها، وفق معطيات تاريخية منشورة، بمبادرة مجموعة من رجال التربية والتعليم الذين سعوا إلى توفير فرص للأنشطة الترفيهية والتربوية للأطفال، ولا سيما المنتمين إلى الفئات محدودة الدخل.

وتطورت أدوار المنظمة مع مرور السنوات، من الاهتمام بالمصائف والرحلات والأنشطة الترفيهية إلى الإسهام في تأطير الناشئة وتنمية قدراتهم الثقافية والفنية والاجتماعية، عبر برامج تستهدف اكتشاف المواهب وتعزيز روح المسؤولية والمواطنة والعمل الجماعي.

ولم يكن التكوين، في هذا المسار، مجرد نشاط موازٍ، بل أحد المكونات الأساسية للعمل التربوي، باعتبار أن جودة البرامج الموجهة للأطفال ترتبط إلى حد كبير بكفاءة الإطارات والمكوّنين وقدرتهم على فهم حاجيات الأجيال الجديدة ومواكبة تحولات المجتمع.

التكوين.. رهان استمرارية المنظمة

ويكتسب ملتقى اللجان الوطنية للمكوّنين أهمية خاصة بالنظر إلى طبيعة الملفات المطروحة، إذ إن تطوير العمل التربوي لا يتوقف عند تنظيم الأنشطة والمخيمات والرحلات، بل يتطلب أيضا مراجعة آليات التكوين، وتحديث المضامين والوسائل، وتعزيز التنسيق بين الهياكل الوطنية والجهوية والمحلية.

وتواجه المنظمات المعنية بالطفولة اليوم تحديات متزايدة، من بينها التحولات الرقمية، وتغير أنماط التواصل لدى الأطفال واليافعين، والحاجة إلى ترسيخ ثقافة المواطنة والتضامن وقبول الاختلاف، فضلا عن تنمية المهارات الإبداعية والقدرة على المشاركة في الحياة العامة.

ومن هذا المنطلق، تبدو إعادة تقييم منظومة التكوين وتطوير كفاءات المؤطرين خطوة ضرورية لضمان استمرارية الرسالة التربوية للمنظمة، وتحويل خبرتها التاريخية إلى برامج تستجيب لواقع الطفولة التونسية وتطلعاتها.

الثمانينية.. بين استحضار الذاكرة ورسم المستقبل

ويمثل الإعداد للاحتفال بثمانينية المنظمة فرصة لاستعادة محطات من تاريخها وتثمين جهود الأجيال التي ساهمت في بنائها، لكنه يطرح في الوقت نفسه سؤالا أوسع يتعلق بمستقبلها وموقعها ضمن المشهد التربوي والاجتماعي في تونس.

فالمناسبة لا تكتسب قيمتها بمجرد تنظيم احتفالات أو استحضار الإنجازات، وإنما بمدى القدرة على تحويل هذا الرصيد إلى مشاريع عملية، وتطوير البرامج الموجهة للأطفال، وتوسيع فرص المشاركة أمام مختلف الفئات الاجتماعية والمناطق، وتعزيز الشراكات مع المؤسسات التربوية والثقافية والاجتماعية.

وبين ذاكرة ثمانية عقود وتحديات الحاضر، تبدو المنظمة أمام فرصة لتجديد رسالتها وإعادة صياغة أولوياتها، بما يجعل الاحتفال بالثمانينية محطة لتقييم التجربة والانطلاق نحو مرحلة جديدة من العمل التربوي والاجتماعي.

فالاستثمار في الطفولة ليس مجرد نشاط جمعياتي

أو التزام ظرفي، بل هو استثمار في مستقبل المجتمع، وفي قدرة الأجيال القادمة على الإبداع والمشاركة وتحمل المسؤولية.